7月18日上午9：00，环境与化学工程系组织全体教师通过钉钉参加东北大学丁义浩教授就“打破课程思政认识误区，回归教育初心使命”进行主题课程思政公益培训。我系全体教职工参加此次培训。

丁义浩教授从“课程思政的任务要求与宏观背景”“课程思政建设须打破三个误区”“回归‘初心’‘使命’”和“汤与盐：东大样本分析”等四个方面展开报告。丁教授首先结合党中央、教育部下发的各类文件，对 “三全育人”和“课程思政”工作进行了解读。丁教授表示，“课程思政”建设须打破三个误区，即要打破“课程思政”是“思政课程”同义转换的误区、要打破“课程思政”是思政元素简单嵌入各门课程的误区、要打破“课程思政”是对各门课程知识传授和能力培养功能消解的误区。并指出，要正确回答好“课程思政”是什么的问题，就必须厘清“课程思政”的主体、内容和目标的内在规定，要以坚定的政治立场承担育人使命、以多维的课程设计彰显价值属性、以深刻的思想体悟培育时代新人。最后，丁义浩教授通过案例分析，讲解了“课程思政”建设工作良好态势以及建设中存在的问题。

培训结束后，系领导对我系教师在推进“课程思政”建设工作中的努力表示肯定和感谢。并就如何激发学生专业兴趣，如何在专业课、实习实践课中全面开展“课程思政”教学改革、如何进一步挖掘思政元素建设一批具有引领、推荐价值的思政示范课程等方面工作做了部署。并希望全系教师一起努力为构建全员、全方位、全过程的思政教育体系，从而更好地营造三全育人的良好氛围和育人效果。