随着信息技术的不断发展，教育领域也迎来了新的变革。混合式课程建设及个性化教学实践成为当前教育改革的重要方向。环境与化学工程系于2024年10月15日下午14：30在红旗校区1214会议室召开主题为“基于知识图谱的混合式课程建设及个性化教学实践探索”的学术研讨会，会议由环境与化学工程系刘毅副主任主持，全体教师参加了此次会议，并踊跃发言。

会上，化工教研室、制药教研室、环境教研室与基础教研室有关教师分别就会议主题进行了学术汇报，详细的阐述了知识图谱的构成、作用，介绍了混合式课程建设的内涵、关键要素和流程，以及个性化教学的特点、目标、理念、策略和实施条件。强调了知识图谱在个性化教学中的应用，包括个性化推荐、辅导和评测。最后对未来的发展进行了展望，提出加强教师培训、建立评估监测机制、促进教育资源共享和进一步挖掘知识图谱应用潜力等措施。

汇报结束后，系部老师对知识图谱、混合式课程建设和个性学教学分别阐述各自的观点和意见。认为合理构建知识图谱，完善混合式课程建设，实施个性化教学策略，可以提高教学质量，满足学生的个性化学习需求，为培养高素质的专业人才提供有力支持。

       此次研讨会为环境与化学工程系的教育教学改革提供了新的思路和方向，促进了学术交流与合作，为培养适应新时代需求的环境与化学专业人才奠定了坚实基础。